정책연구자료

전형요소 타당화를 위한 종단적 연구 최종보고서
번호 2022-141 작성부서 입학처
발행연도 2022
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I. 2015학년도 입학생의 학업성취도 분석

A. 학업성취도 분석
1. 고교 졸업시점별 학업성취도 분석
2. 성별 학업성취도 분석
3. 출신지역별 학업성취도 분석
4. 모집구분별 학업성취도 분석
5. 모집계열별 학업성취도 분석
6. 모집단위별 학업성취도 분석
7. 전형별 학업성취도 분석
8. 전형유형별 학업성취도 분석
9. 전형요소별 학업성취도 분석
10. 고교유형별 학업성취도 분석
11. 일반전형과 입학사정관전형의 학업성취도 분석

II. 2015학년도 입학생의 중도탈락률 분석

A. 휴학률 분석
1. 고교 졸업시점별 휴학률 분석
2. 성별 휴학률 분석
3. 출신지역별 휴학률 분석
4. 모집구분별 휴학률 분석
5. 모집계열별 휴학률 분석
6. 모집단위별 휴학률 분석
7. 전형별 휴학률 분석
8. 전형유형별 휴학률 분석
9. 전형요소별 휴학률 분석
10. 고교유형별 휴학률 분석
11. 일반전형과 입학사정관전형의 휴학률 분석
B. 제적률 분석
1. 고교 졸업시점별 제적률 분석
2. 성별 제적률 분석
3. 출신지역별 제적률 분석
4. 모집구분별 제적률 분석
5. 모집계열별 제적률 분석
6. 모집단위별 제적률 분석
7. 전형별 제적률 분석
8. 전형유형별 제적률 분석
9. 전형요소별 제적률 분석
10. 고교유형별 제적률 분석
11. 일반전형과 입학사정관전형의 제적률 분석

III. 2015학년도 입학생의 취업률 및 진학률 분석

A. 취업률 분석
1. 고교 졸업시점별 취업률 분석
2. 성별 취업률 분석
3. 출신지역별 취업률 분석
4. 모집구분별 취업률 분석
5. 모집계열별 취업률 분석
6. 모집단위별 취업률 분석
7. 전형별 취업률 분석
8. 전형유형별 취업률 분석
9. 전형요소별 취업률 분석
10. 고교유형별 취업률 분석
11. 최종학점별 취업률 분석
B. 진학률 분석
1. 고교 졸업시점별 진학률 분석
2. 성별 진학률 분석
3. 출신지역별 진학률 분석
4. 모집구분별 진학률 분석
5. 모집계열별 진학률 분석
6. 모집단위별 진학률 분석
7. 전형별 진학률 분석
8. 전형유형별 진학률 분석
9. 전형요소별 진학률 분석
10. 고교유형별 진학률 분석
11. 최종학점별 진학률 분석

IV. 2014학년도 입학생의 취업률 및 진학률 분석

A. 취업률 분석
1. 고교 졸업시점별 취업률 분석
2. 성별 취업률 분석
3. 출신지역별 취업률 분석
4. 모집구분별 취업률 분석
5. 모집계열별 취업률 분석
6. 모집단위별 취업률 분석
7. 전형별 취업률 분석
8. 전형유형별 취업률 분석
9. 전형요소별 취업률 분석
10. 고교유형별 취업률 분석
11. 최종학점별 취업률 분석
B. 진학률 분석
1. 고교 졸업시점별 진학률 분석
2. 성별 진학률 분석
3. 출신지역별 진학률 분석
4. 모집구분별 진학률 분석
5. 모집계열별 진학률 분석
6. 모집단위별 진학률 분석
7. 전형별 진학률 분석
8. 전형유형별 진학률 분석
9. 전형요소별 진학률 분석
10. 고교유형별 진학률 분석
11. 최종학점별 진학률 분석

V. 결론 및 향후 과제

연구결과 요약

  • 2015학년도 입학생의 고교 졸업시점별 학업성취도를 살펴보면 1학년과 2학년의 경우 재수가 가장 학업성취도가 높지만, 학년이 올라가 3학년과 4학년에는 현역과 재수가 비슷하고 삼수이상의 학생이 가장 낮은 학업성취도를 보인다.
  • 2015학년도 입학생의 성별별 학업성취도는 1학년과 2학년에는 여학생들의 학업성취도가 높았고, 3학년과 4학년에서는 남학생들의 학업성취도가 높았다.
  • 2015학년도 입학생의 모집구분별 학업성취도를 보면 2학년에는 정시로 입학한 학생들의 학업성취도가 수시로 입학한 학생들의 학업성취도 보다 다소 높은 경향을 보이고, 나머지 학년에서는 비슷한 학업성취도를 보이는 것을 확인할 수있다.
  • 2015학년도 입학생의 모집계열별 학업성취도를 살펴보면, 전반적으로 인문계열, 자연계열, 예체능계열 순으로 학생들의 학업성취도가 높은 것을 확인할 수 있다.
  • 2015학년도 자연계열 입학생의 모집단위별 학업성취도는 학년이 높아질수록학업성취도가 높아지는 경향이 있음을 알 수 있다.
  • 2015학년도 입학생의 전형별 학업성취도는 수시 교과성적우수자 전형으로 입학한 학생들의 학업성취도가 전 학년에 걸쳐 대부분 상위권임을 알 수 있다. 반면, Do Dream, 어학재능 전형으로 입학한 학생들의 학업성취도가 대체로 낮았다.
  • 2015학년도 인문계열 입학생의 전형별 학업성취도는 모든 학년에서 수시 교과성적우수자 전형과 수시 학교생활우수인재로 입학한 인문계열 학생들의 학업성취도가 전반적로 높은 것을 알 수 있다. 반면, 어학재능전형으로 입학한 학생들은 대체적으로 모든 학년에서 학업성취도가 낮음을 알 수 있다.
  • 2015학년도 자연계열 입학생의 전형별 학업성취도는 수시 교과성적우수자전형으로 입학한 학생들의 학업성취도가 모든 학년에서 대체적으로 가장 높은 것을 알 수 있다.
  • 2015학년도 예체능계열 입학생의 전형별 학업성취도는 전반적으로 수시 교과성적우수자전형으로 입학한 예체능계열 학생들이 대체적으로 가장 높은 학업성취도를 보였다.
  • 2015학년도 입학생의 전형유형별 학업성취도는 학생부 교과 전형유형이 가장 높은 학업성취도를 가지는 것을 알 수 있다. 반면에 학생부 종합 전형유형이 가장 낮은 학업성취도를 가지는 것을 알 수 있다.
  • 2015학년도 인문계열 입학생의 전형유형별 학업성취도는 학생부 교과 전형유형이 가장 높은 학업성취도를 갖는 것을 알 수 있다. 반면에 학생부 종합 전형유형이 전반적으로 낮은 성취도를 차지하였다.
  • 2015학년도 예체능계열 입학생의 전형유형별 학업성취도는 학생부 종합 전형유형으로 입학한 예체능계열 학생들은 모든 학년에서 전반적으로 낮은 학업성취도를 보이고, 1,2학년에서는 논술 전형유형 3,4학년에서는 학생부 교과 전형유형으로 입학한 신입생의 학업성취도가 높다.
  • 2015학년도 입학생의 전형요소별 학업성취도는 4학년에서 학생부+면접으로입학한 학생들의 학업성취도가 가장 높고 이외 학년에서는 학생부 전형으로 입학한 학생들의 학업성취도가 가장 높다.
  • 2015학년도 자연계열 입학생의 전형요소별 학업성취도는 전반적으로 학년이높아질수록 학업성취도가 높아지는 것을 볼 수 있다. 전 학년에 걸쳐 가장 학업성취도가 높은 전형요소는 학생부 전형요소이다. 서류+면접 전형요소는 4학년을제외한 학년에서 가장 낮은 학업성취도를 가진다.
  • 2015학년도 입학생의 고교유형별 학업성취도는 특목고(외국어/국제/과학) 고교유형으로 입학한 학생들의 학업성취도가 가장 높고, 특목고(예술/체육) 고교유형으로 입학한 학생들의 학업성취도가 가장 낮다.
  • 2015학년도 자연계열 입학생의 고교유형별 학업성취도는 3학년까지 특목고(외국어/국제/과학) 고교유형이 가장 높고, 4학년에서는 자공고 고교유형이 가장높다. 기타 고교유형으로 입학한 학생들의 학업성취도가 가장 낮다.
  • 2015학년도 예체능계열 입학생의 고교유형별 학업성취도는 특목고(외국어/국제/과학), 자공고 고교유형으로 입학한 예체능계열 학생들은 전 학년에서 학업성취도가 가장 높은 것을 알 수 있다.
  • 2015학년도 입학생들은 현재까지 모든 입학생들 가운데 최초로 수시입학사정관제 전형으로 입학한 학생들의 학업성취도가 수시 일반전형으로 입학한 학생들을 추월하였다.
  • 2015학년도 입학생의 성별 1차 휴학하는 학년에 대해 살펴보면, 남학생과 여학생 모두 4학년 때 휴학률이 높다.
  • 2015학년도 입학생의 모집계열별 1차 휴학하는 학년은 모든 모집계열 입학생들은 4학년 때 가장 높은 1차 휴학률을 보이고 있다. 또한 인문계열과 예체능계열 학생들은 1학년부터 휴학률이 증가하는 추세를 보이고 있다.
  • 2015학년도 입학생의 전형별 1차 휴학시기는 모든 전형별로 4학년 2학기에 1차 휴학비율이 높은 것을 알 수 있다. 또한 모든 전형에서 휴학률은 꾸준히 상승하는 추세를 보인다.
  • 2015학년도 입학생의 고교유형별 휴학횟수는 4학년에서 가장 높지만, 특목고(예술/체육) 고교유형으로 입학한 학생들은 3학년에서부터 높은 휴학률을 보인다. 자공고 고교유형으로 입학한 학생들의 휴학률이 가장 높다.
  • 2015학년도 입학생의 고교 졸업시점별 제적률 분석을 보게 되면 삼수이상,재수, 현역 순으로 높은 것으로 나타났다.
  • 2015학년도 입학생의 출신지역별 제적률 분석을 보게 되면, 가장 높은 제적률을 보인 지역은 서울1이고, 서울2는 제적률이 가장 낮게 나타났다. 모집계열별제적률은 예체능계열 > 인문계열 > 자연계열 순으로 제적률이 높게 나타났다.
  • 2015학년도 입학생의 전형별 제적률은 정시 가군-일반 전형이 가장 높게 나타났고, 논술우수자 전형이 가장 낮게 나타났다. 전형유형별 제적률은 수능 전형이 가장 높은 제적률을 보였고 학생부 종합 전형유형이 가장 낮은 제적률을 보였다.
  • 2015학년도 입학생의 고교유형별 제적률은 기타 고교유형이 가장 높게 나타났고, 일반고 고교유형이 가장 낮게 나타났다. 일반전형과 입학사정관전형의 제적률을 보면 일반전형이 입학사정관전형보다 더 높은 제적률을 갖는 것을 알 수있다.
  • 2015학년도 입학생의 성별 취업률 분석에서는 남학생의 취업률이 여학생의취업률에 비해 더 높았다.
  • 2015학년도 입학생의 모집계열별 취업률은 자연계열 > 인문계열 > 예체능계열 순으로 높은 취업률을 보였다.
  • 2015학년도 입학생의 전형별 취업률은 정시 가군 전형이 가장 높게 나타났다. 반면, 어학재능, 학교생활우수인재 전형이 가장 낮은 취업률을 보였다.
  • 2015학년도 입학생의 전형유형별 취업률은 논술 전형유형에서 가장 높은 취업률을 보였다. 반면, 학생부교과 전형유형으로 입학한 학생들은 가장 낮은 취업률을 보였다.
  • 2015학년도 입학생의 최종학점별로 살펴보면 대상자 수가 적은 2.5미만을 제외하고 3.0미만에서 가장 높은 취업률을 보였고 4.5미만에서 가장 낮게 나타났다.
  • 2015학년도 입학생의 고교 졸업시점별 진학률은 삼수이상 > 재수 > 현역 순으로 진학률이 높게 나타났다.
  • 2015학년도 입학생의 모집계열별로 진학률은 인문계열과 자연계열은 수시가정시보다 높은 진학률을 보였고, 예체능은 정시로 입학한 학생들의 진학률이 높게 나타났다.
  • 2015학년도 입학생의 전형별 진학률은 학생부교과(불교추천인재) 전형에서 가장 높게 나타났다. 반면 학생부교과(학교생활우수인재) 전형이 가장 낮게 나타났다.
  • 2015학년도 입학생의 전형유형별로 진학률은 논술 전형유형이 가장 높았고,학생부교과 전형유형이 가장 낮게 나타났다.
  • 2015학년도 입학생의 최종학점별 진학률은 4.5이하, 4.0미만, 3.5미만, 3.0미만,2.5미만 순서로 진학률을 보이고 있다.